这360°旨在帮助学生开始了解社区健康促进的实践和研究的重大问题和有前途的方法.
为全球卫生公平而奋斗:地方知识和国际伙伴关系将探讨个人如何, 家庭, 社区, and institutions define and pursue health; and how they respond to gaps, 障碍, 以及这种追求中的不平等. 我们将广义地定义健康，包括个人在生命中不同阶段的生理和心理健康, 但也有更广泛的政治背景, 环境, 经济, 文化, 历史, 而科学——个人的健康经历和需求由此产生，并为之做出贡献.
这360°旨在帮助学生开始了解社区健康促进的实践和研究的重大问题和有前途的方法. 通过探索科学中的学科, 社会科学, 人文学科定义和研究健康, 学生将学习跨学科的视角如何为研究和实践提供信息. 通过互补, 三管齐下的经验成分, 学生还将向基层从业人员学习.
课程
课程由 Kalala Ngalamulume, 会关注公共卫生史的问题吗, 疾病的社会和文化史以及医学史的问题. 我们将探讨不同的主题, such as the indigenous theories of disease and therapies; disease, imperialism and medicine; medical pluralism in contemporary Africa; the emerging diseases, 医学教育, 医学界的女性, 以及获得医疗保健的不同途径. 我们还将探讨有关非洲历史的来源及其质量的问题.
教 Kaye爱德华兹. 本次研讨会审查生殖健康结果方面的差异, 获得性保健服务, 以及在尼加拉瓜和美国保护生殖权利. 主题包括产妇死亡率, 避孕和堕胎, 子宫颈癌, 家庭暴力和性暴力. 这些将在其历史和政治背景下进行审查, 根据公共卫生方面发表的文献, 人权, and gender and sexuality; dialogues with health providers, 性别权利活动家, and grassroots community groups; an 8-day educational delegation to Nicaragua over fall break. 这次研讨会将分析贫困的影响, 宗教, 父权制对生殖健康和正义的影响以及活动团体改善健康结果和保障妇女权利的潜力.
教 辛迪·苏萨. 全球化从根本上塑造了我们日常生活的环境. 存在着令人印象深刻的“自下而上的全球化”的证据——在地面上的扩散, 人与人之间的肯定联系, 包括促进健康的全球伙伴关系, 社会公正和福祉. 同时, “自上而下”的全球化支持新自由主义模式，促进与贸易关系相关的不平等关系, aid programs and program development; the privatization of previously public goods and services; the de-regulation of hard-won labor and 环境 policies; and an increased attention to the individual and the private sector. 本课程培养学生批判性地参与全球趋势和问题，并审视自己在全球实践中的角色.